METODOLOGIA

Intervenció Conductual:

Mitjançant l'ús de procediments conductuals, es persegueix augmentar les conductes en dèficit (el llenguatge o la interacció social, etc.); reduir les conductes en excés (estereotípies, rebequeries, etc); i fomentar l'adquisició de noves conductes i habilitats, que els permetin ser poc a poc més autònoms en el seu aprenentatge.

Entorn naturalitzat:

Un element clau de la intervenció és poder treballar en un entorn naturalitzat. Per això, quan l'alumne està preparat s’incorporen a la intervenció sessions en context natural (tant el propi domicili, com l’escola o la comunitat).

Inici

primerenc:

Aquest tipus d'intervenció es pot aplicar des dels 18 mesos d'edat cronològica de l'infant. No obstant això, nens més grans també poden beneficiar-se de la intervenció.

Individualitzada

La intervenció està totalment configurada i adaptada per a cada un dels nens o adolescents. A més, les sessions educatives es duen a terme en situacions 1-1 (terapeuta - nen).

Entrenament a pares:

Els pares es converteixen en un pilar imprescindible en la intervenció. En cada un dels casos, reben un entrenament personalitzat per poder donar una major consistència a la intervenció.

Globalitat:

Aquesta intervenció actua sobre totes les àrees de desenvolupament. Des de l'avaluació inicial, es pauta quines són les habilitats més immediates que es poden aprendre i s'avança en aquesta línia.

ESCRIU-NOS

​

Especialistes en

Autisme Infanti l